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科华中路小学正向教养家庭教育工作坊顺利开展第二次活动

发布时间:2021-11-11 01:07 作者:168体育app下载 点击: 【 字体:

本文摘要:近日,成都市科华中路小学第二次相反教养家庭教育工作坊顺利开展。来自一二年级大约40名家长分为两组分别参予了相反教养家庭教育A两组工作坊和B两组工作坊。此次工作坊由科华中路小学主办,国际救助儿童不会反对,成都爱人有戏社会工作服务中心联合实践中。ozRozR下午A两组,社工杨仁丹老师以游戏对话开场,快乐的气氛熄灭了大家的热情。 接着,杨老师以问题为导向:什么样的表彰没教育效果?和什么样的认同合适孩子?引起家长思维,从而引向此次讲座主题为正面的语言认同与希望。

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近日,成都市科华中路小学第二次相反教养家庭教育工作坊顺利开展。来自一二年级大约40名家长分为两组分别参予了相反教养家庭教育A两组工作坊和B两组工作坊。此次工作坊由科华中路小学主办,国际救助儿童不会反对,成都爱人有戏社会工作服务中心联合实践中。ozRozR下午A两组,社工杨仁丹老师以游戏对话开场,快乐的气氛熄灭了大家的热情。

接着,杨老师以问题为导向:什么样的表彰没教育效果?和什么样的认同合适孩子?引起家长思维,从而引向此次讲座主题为正面的语言认同与希望。杨老师从理论层面讲解了认同与希望的起到和最重要意义;从实践中层面共享了认同与希望的语言技巧和不道德技巧。通过视频体验、案例锻炼等多种形式让家长们明白了有效地的认同与希望可以协助孩子创建较好的自我形象,把不稳定的品德和能力变为杰出的品德和一辈子的能力。

ozRozR妈,我打小明,你得协助我!呜呜......,晚上B两组,学校资源老师王尧首先与家长们共享了一段即兴对话,从对话应从引领家长明白:仅有注目事件本身,忽视孩子感觉的对话会造成不良情绪的积累、移往并愈演愈烈。那如何协助孩子抒写感觉呢?王老师从全神贯注的听得、用结尾的语言对此、讲出孩子的感觉、传达同理心、找寻抒写感觉的适合方法等五个方面做到了详尽讲解,目的协助家长们用温情的方式辨识孩子语言背后的感觉,有效地记起孩子的情绪。

那家长有情绪又改为如何掌控呢?王老师又的组织大家从如何辨识自己的负面情绪和如何掌控自己的负面情绪等问题展开讨论。众人拾柴火焰高,在家长们的白热化辩论下,得出结论了既非常简单又有效地的方法。ozRozR孩子的茁壮如同狂奔的火车,火车必须两条轨道:一条是学校教育,另一条是家庭教育,只有二者的有效地融合才能让孩子回头得更稳,更加近。

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孩子,我想要和你一起茁壮,为参与工作坊的的智慧父母打call,因为有你,孩子的茁壮之路将更加精彩。


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